Mtra. Alejandra Maciel Garduño
Secretaria Académica Zona Sur
CACECA
amaciel.caceca@yahoo.com.mx

La evaluación como tema político de la agenda del sector educativo es relativamente reciente. De hecho, podemos hallarla en el centro de las discusiones sobre educación apenas hace cerca de 25 años.1 No obstante, su introducción fue rápida y parece que llegó para quedarse, al menos, desde el discurso político como del académico, hoy casi nadie negaría la necesidad e importancia de establecer mecanismos de vigilancia de la calidad de la educación.

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